Descriptif
A partir du test de niveau effectué en début d’année, le groupe C pourra approfondir des connaissances déjà solides. Un perfectionnement vers un anglais plus professionnel peut commencer ; les débats, la rédaction et les simulations peuvent être plus ambitieux. La diversité des thèmes abordés permet une plus grande ouverture culture et linguistique.
La diverstité des méthodes est également une occasion de mettre en oeuvre les compétences transverses telles que le travail en groupe, l'analyse approfondie de documents et le débat.
Objectifs pédagogiques
L’objectif de ce cours est d’amener tous les élèves à une maîtrise satisfaisante de l’anglais dans la plupart des situations professionnelles. Le niveau C2 comporte des compétences exigeantes qui sollicitent non seulement le langage mais aussi la culture générale et les compétences transverses.
- Travaux dirigés : 22
effectifs minimal / maximal:
8/18Diplôme(s) concerné(s)
Parcours de rattachement
Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur de l'Institut d'Optique Théorique et Appliquée
Ce cours s’adresse à ceux qui, selon le test de niveau de début d’année, peuvent globalement être considérés d’un niveau C1 ou C2. Le cours doit stimuler même les élèves les plus à l’aise en anglais, par le contenu et par l’exigence des attendus.
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade réduitPour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur de l'Institut d'Optique Théorique et Appliquée
Vos modalités d'acquisition :
La méthode de notation est le Contrôle Continu : la moyenne provient de plusieurs évaluations, devoirs et de la participation. L'assiduité est impérative et les absences injustifiées sont sanctionnées.
Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée écrêtée à une note seuil de 12)- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 10
- Crédits ECTS acquis : 1.5 ECTS
Le coefficient de l'UE est : 1.5
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Programme détaillé
Le programme est en grande partie déterminé et mis à jour par le professeur, qui s’adapte à sa classe, comme le veut la logique du Contrôle Continu. Tous les documents sont authentiques. Les activités sont bien entendu interactives.
