Descriptif
Ce cours se veut une préparation à la vie professionnelle. Elle se fera en 3 parties :
a) Préparation aux candidatures ( CV, lettres et entretiens) , que ce soit aux stages ou au premier emploi.
b) Initiation aux problématiques de l’interculturel – avec études de cas.
c) Approfondissement de questions liées à l’environnement du travail – qu’elles soient éthique, culturelles ou humaines.
Objectifs pédagogiques
L’objectif de ce cours est de se perfectionner linguistiquement de manière à pouvoir affronter les défis de la communication en milieu professionnel – entre autres, réunions, rédaction de rapports, discussions ou négociations.
- Travaux dirigés : 26
effectifs minimal / maximal:
8/18Diplôme(s) concerné(s)
- Diplôme d'ingénieur de l'Institut d'Optique Théorique et Appliquée
- Semestre 7 international
- Master 1 Irène Joliot Curie
- Master 1 Voie André Ampère - IOGS
Parcours de rattachement
Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur de l'Institut d'Optique Théorique et Appliquée
En deuxième année, les bases de la communication écrite et orale sont normalement maîtrisées. Il s’agit donc d’approfondir et de d’adopter des critères plus rigoureux dans toutes les situations professionnelles de communication.
Pour les étudiants du diplôme Semestre 7 international
En deuxième année, les bases de la communication écrite et orale sont normalement maîtrisées. Il s’agit donc d’approfondir et de d’adopter des critères plus rigoureux dans toutes les situations professionnelles de communication.
Pour les étudiants du diplôme Master 1 Irène Joliot Curie
En deuxième année, les bases de la communication écrite et orale sont normalement maîtrisées. Il s’agit donc d’approfondir et de d’adopter des critères plus rigoureux dans toutes les situations professionnelles de communication.
Pour les étudiants du diplôme Master 1 Voie André Ampère - IOGS
En deuxième année, les bases de la communication écrite et orale sont normalement maîtrisées. Il s’agit donc d’approfondir et de d’adopter des critères plus rigoureux dans toutes les situations professionnelles de communication.
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade réduitPour les étudiants du diplôme Semestre 7 international
Vos modalités d'acquisition :
La méthode de notation est le Contrôle Continu : par le biais de plusieurs évaluations, devoirs et par la participation. L'assiduité est impérative et les absences sont sanctionnées
Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée écrêtée à une note seuil de 12)Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur de l'Institut d'Optique Théorique et Appliquée
Vos modalités d'acquisition :
La méthode de notation est le Contrôle Continu : par le biais de plusieurs évaluations, devoirs et par la participation. L'assiduité est impérative et les absences sont sanctionnées
Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 10
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
Le coefficient de l'UE est : 2
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Pour les étudiants du diplôme Master 1 Irène Joliot Curie
Vos modalités d'acquisition :
La méthode de notation est le Contrôle Continu : par le biais de plusieurs évaluations, devoirs et par la participation. L'assiduité est impérative et les absences sont sanctionnées
Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée)- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 7
- Crédits ECTS acquis : 3 ECTS
Le coefficient de l'UE est : 3
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Pour les étudiants du diplôme Master 1 Voie André Ampère - IOGS
Vos modalités d'acquisition :
La méthode de notation est le Contrôle Continu : par le biais de plusieurs évaluations, devoirs et par la participation. L'assiduité est impérative et les absences sont sanctionnées
Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée écrêtée à une note seuil de 12)- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
Le coefficient de l'UE est : 2
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Programme détaillé
Le programme est en partie conditionné par les choix du professeur, qui est libre de sa pédagogie, mais aussi les préférences des élèves, ou le type de thème déjà abordé en première année. On travaillera les compétences actives : prise de parole spontanée et préparée, simulations, jeux de tôles, tandis que la rédaction se voudra également plus professionnelle, comprenant une introduction à la rédaction scientifique.
