v2.11.0 (5773)

Cours - 9S-619-PHO : Optique physique

Domaine > Photonique.

Descriptif

Ce cours complète l’étude de l’optique physique déjà largement abordée dans la scolarité antérieure en mettant l’accent sur l’optique diffractive, qui couvre les applications de la diffraction par opposition aux limitations qu’elle impose, et le speckle, phénomène très général bien que difficile à observer dans des conditions habituelles d’éclairage en raison du manque de cohérence, mais omniprésent et donc très utile pour comprendre l’allure des objets qui nous entourent, ainsi que comme moyen de métrologie.

Objectifs pédagogiques

Fournir les outils conceptuels pour maîtriser le potentiel de la diffraction, et aussi pour comprendre comment elle se manifeste quand le caractère aléatoire des éléments diffractants limite la maîtrise qu’on peut en avoir.

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade réduit

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur de l'Institut d'Optique Théorique et Appliquée

Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée écrêtée à une note seuil de 12)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 10
L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 1 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 1

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

Programme détaillé

Optique diffractive (9h)

Composants optiques segmentés

  • Réseau zoné : ordres, effet du profil sur les ordres
  • Parallèle entre réseau zoné et réseau.

Réseaux épais :

  • Couplage d’ondes
  • Théorie de Kogelnik

Les grands thèmes de la nanophotonique

  • Métamatériaux
  • Bandes interdites photoniques
  • Cavités résonantes nanophotoniques, plasmonique, lumière lente

Speckle. (9h)

Diffraction par une répartition d’indice aléatoire :

Statistiques de l’éclairement d’un point dans une figure de speckle

Statistiques de l’éclairement en deux points d’une figure de speckle

Mots clés

Electromagnétisme, Diffraction

Méthodes pédagogiques

CM/TD ; illustrations expérimentales.
Veuillez patienter