v2.11.0 (5773)

Langues - 7B-203-FHP : Think International Level B

Domaine > Formation Humaine et Professionnelle.

Descriptif

Ce cours se veut une préparation à la vie professionnelle. Elle se fera en 3 parties :

a)      Préparation aux candidatures ( CV, lettres et entretiens) , que ce soit aux stages ou au premier emploi.

b)      Initiation aux problématiques de l’interculturel – avec études de cas.

c)      Approfondissement de questions liées à l’environnement du travail – qu’elles soient éthique, culturelles ou humaines.

Objectifs pédagogiques

L’objectif de ce cours est de se perfectionner linguistiquement de manière à pouvoir affronter les défis de la communication ( écrite et orale)  en milieu professionnel – entre autres,  réunions, rédaction de rapports, discussions ou négociations.

22 heures en présentiel

40 heures de travail personnel estimé pour l’étudiant.

effectifs minimal / maximal:

8/18

Diplôme(s) concerné(s)

Parcours de rattachement

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur de l'Institut d'Optique Théorique et Appliquée

En deuxième année, les bases de la communication écrite et orale sont normalement maîtrisées. Il s’agit donc d’approfondir et de d’adopter des critères plus rigoureux dans toutes les situations de communication.

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade réduit

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur de l'Institut d'Optique Théorique et Appliquée

Vos modalités d'acquisition :

La méthode de notation est le Contrôle Continu : par le biais de plusieurs évaluations, devoirs et par la participation. L'assiduité est impérative et les absences sont sanctionnées.

Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée écrêtée à une note seuil de 12)
  • le rattrapage est obligatoire si :
    Note initiale < 10
L'UE est acquise si Note finale >= 10
  • Crédits ECTS acquis : 2 ECTS

Le coefficient de l'UE est : 2

La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.

Programme détaillé

Le programme est en partie conditionné par les choix du professeur, qui est libre de sa pédagogie, mais aussi les préférences des élèves, ou le type de thème déjà abordé en première année. On travaillera les compétences actives : prise de parole spontanée et préparée, simulations, jeux de tôles, tandis que la rédaction se voudra également plus professionnelle.

Veuillez patienter