Descriptif
Ce cours se veut être une transition entre les études en amont et les trois ans d’école d’ingénieur. Les bases sont consolidées, le perfectionnement vers un anglais plus professionnel peut commencer ; priorité est donnée à l’oral, tirant parti de la petite taille des groupes.
La diversité des thèmes abordés permet une ouverture culture et linguistique du monde anglophone. L’ensemble des tâches est calibré pour un niveau intermédiaire supérieur.
Objectifs pédagogiques
L’objectif de ce cours est d’amener tous les élèves à une plus grande fluidité dans la pratique de l’anglais, une prise de parole aisée et tout ce que comporte un niveau C.
Les bases d’une rédaction structurée et claire sont posées, et une large gamme de thèmes permet de nourrir la culture générale et les compétences transverses: par exemple, le travail de groupe, analyse de documents, débats.
- Travaux dirigés : 28
effectifs minimal / maximal:
8/18Diplôme(s) concerné(s)
Parcours de rattachement
Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur de l'Institut d'Optique Théorique et Appliquée
Un élève qui a suivi une scolarité normale arrive la plupart du temps dans l’enseignement supérieur avec un niveau B1, ou plus. Cependant, la diversité des parcours ne permet pas d’en faire une généralité, et des révisions grammaticales et lexicales s’imposent parfois
Format des notes
Numérique sur 20Littérale/grade réduitPour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur de l'Institut d'Optique Théorique et Appliquée
Vos modalités d'acquisition :
La méthode de notation est le Contrôle Continu : la moyenne provient de plusieurs évaluations et devoirs, et de la participation. L'assiduité est impérative et les absences injustifiées sont sanctionnées
Le rattrapage est autorisé (Note de rattrapage conservée écrêtée à une note seuil de 12)- le rattrapage est obligatoire si :
- Note initiale < 10
- Crédits ECTS acquis : 2 ECTS
Le coefficient de l'UE est : 2
La note obtenue rentre dans le calcul de votre GPA.
Programme détaillé
Le programme est en grande partie déterminé et mis à jour par le professeur, qui s’adapte à sa classe, comme le veut la logique du Contrôle Continu. Tous les documents sont authentiques